本成果基于国家信息化战略和山东纺织服装产业转型升级背景，依托山东科技职业学院国家“双高计划”高水平专业群等项目建设和省级课题研究，基于情境学习理论，提出了“厂场一体”育人理念和“课岗融通、学做合一”的实践教学新思路；确定了“有创意、会设计、精技术、擅营销”的实践能力培养目标；重构了“全链条、进阶式”课程体系，形成了“工位基础+工坊核心+工厂综合”的模块化教学内容；校企合作搭建了“工位+工坊+工厂”一体化实战育人平台；创新实施了“三阶三实”与“六共携进”校厂融合机制；形成了“工位·工坊·工厂”一体化实战育人的“山科范式”。